扎實推進“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理工作
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發(fā)布時間:2013/06/03 12:00

  

地委書記秦如培429日上午在聽取地區(qū)雙考雙評雙掛鉤動態(tài)跟蹤考核管理工作情況匯報時指出,要進一步提高認識,勇于創(chuàng)新,不斷規(guī)范和建立各項工作制度,強化隊伍和陣地建設,扎實有序地推進雙考雙評雙掛鉤動態(tài)跟蹤考核管理工作,使之成為畢節(jié)試驗區(qū)重大改革試驗成果。

   在去年開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中,為了切實提高全區(qū)各級領導班子和領導干部搶抓歷史機遇、領導科學發(fā)展的能力,有效解決當前部分領導班子和領導 干部隊伍建設中存在的思想觀念保守、服務意識淡漠、執(zhí)行力不強和干部管理選拔使用中實績考核不夠準確,選人用人公信度不夠高等問題,大力營造工作創(chuàng)一流、目標爭第一的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境,中共畢節(jié)地委以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機,認真落實黨的十七大、十七屆四中全會和省第十次黨代會、省委十屆七次全會提出的進一步完善干部考核評價體系的要求,在深入調(diào)研的基礎上,開拓創(chuàng)新,于20097月研究出臺了《縣級領導班子和領導干部落實科學發(fā)展觀雙考雙評雙掛鉤動態(tài)跟蹤考核管理辦法》,探索建立了全區(qū)干部考核管理新機制。制定出臺了《縣級領導班子和領導干部落實科學發(fā)展觀雙考雙評雙掛鉤動態(tài)跟蹤考核管理辦法實施細則(試行)》,成立了地、縣兩級雙考雙評雙掛鉤動態(tài)跟蹤考核管理工作機構(gòu)專門負責日常工作。

  雙考雙評雙掛鉤考核機制運行以來,建立了9個縣市區(qū)、81個地直部門、851個鄉(xiāng)科級單位625名縣級領導干部、6909名鄉(xiāng)科級干部的動態(tài)跟蹤考核管理的紙質(zhì)和電子檔案,做到每人一卡,動態(tài)管理。與國內(nèi)知名績效管理軟件公司合作開發(fā)了雙考雙評雙掛鉤動 態(tài)跟蹤考核管理信息軟件系統(tǒng)。制定了體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的縣市區(qū)、地直黨群政務部門、經(jīng)濟管理部門、社會發(fā)展部門、執(zhí)法監(jiān)督部門、省垂管部門的目標考核體 系。對地市共建項目、森林防火、城鄉(xiāng)居民最低生活保障等地委、行署的重大決策部署和中心工作及重點任務開展了動態(tài)跟蹤考核管理工作,對考核對象工作情況做 出定性評價,納入實績檔案和臺賬。到目前,通過雙考雙評雙掛鉤動態(tài)跟蹤考核,全區(qū)對政治品質(zhì)過硬、工作實績突出、群眾公認度高的324名干部提拔到縣鄉(xiāng)科級崗位,對工作落實不力、執(zhí)行力不強的234名縣鄉(xiāng)科級干部進行了警示談話、誡勉談話或組織處理。全區(qū)干部的責任感和工作緊迫感明顯增強,干部作風明顯轉(zhuǎn)變,干部執(zhí)行力和落實力有了新提高,干部能上能下取得新突破,深化干部人事制度改革上取得了新成果,有力地促進了經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

  429日上午,秦如培在地委委員、地委組織部部長楊華昌的陪同下,到地區(qū)雙考雙評雙掛鉤動態(tài)跟蹤考核管理辦公室調(diào)研和檢查指導,他認真查看檔案資料,了解相關(guān)情況,并和考核辦的同志進行了座談。在聽取地區(qū)雙考雙評雙掛鉤動態(tài)跟蹤考核管理辦公室有關(guān)負責人的工作情況匯報后,秦如培指出,雙考雙評雙掛鉤動態(tài)跟蹤考核管理是畢節(jié)地區(qū)干部考核、管理和使用的重大舉措,是組織工作的創(chuàng)新、完善和拓展,完全符合十七大精神的要求,符合中央有關(guān)干部人事制度改革的精神。要提高認識,把雙考雙評雙掛鉤動態(tài)跟蹤考核管理工作作為地委干部人事制度改革創(chuàng)新的重要內(nèi)容,作為組織工作的重中之重,采取有力措施,使工作走上規(guī)范化、經(jīng)?;?、制度化和科學化的軌道。

  秦如培強調(diào),要勇于創(chuàng)新。雙考雙評雙掛鉤動 態(tài)跟蹤考核管理工作本身就是解放思想的產(chǎn)物和改革創(chuàng)新的成果。要沉下心來認真研究,大膽創(chuàng)新,針對問題出思路、想辦法、定措施。要規(guī)范工作程序,建立健全 制度,強化隊伍建設,加強陣地建設和培訓工作,構(gòu)建與之相適應的網(wǎng)絡平臺。要建立專門的檔案,突出成果運用,逐漸規(guī)范干部日常工作。要扎實有序地強力推進 各項工作的開展,使之成為畢節(jié)試驗區(qū)在干部人事制度改革方面的重大創(chuàng)新成果。